В Татарстане назвали пять главных угроз, которые преследуют школьников в интернете

Одной из самых главных угроз в цифровой среде Белякова назвала кибербуллинг. По ее словам, жертвами травли в интернете становятся не только те, кто подвергается буллингу в реальной жизни, но и агрессоры, и «немые» свидетели.

«Мы надеемся, что сможем отстроить с министерством просвещения обучающий психологический курс для педагогов по этой теме», — заявила собеседница.

Вторым риском она назвала фейки. Для борьбы с ними у детей важно формировать критическое мышление, уверена Белякова. Третья угроза — фишинг, или интернет-мошенничество.

«Приходит письмо, например, из Госуслуг о том, что нужно оплатить штраф. А оказывается, что это не те Госуслуги. Лично у меня такое было, но я вовремя остановилась — это была ссылка мошенников. У многих детей сейчас к телефонам привязаны карты, и школьник может даже не понять, с чем столкнулся», — объяснила председатель Альянса.

Четвертой угрозой Белякова назвала дипфейки. По ее словам, в регионах России фиксировали случаи, когда в соцсетях к несовершеннолетним добавлялись как будто бы их друзья. После этого неизвестные, скрывающиеся за чужой фотографией, начинали шантажировать детей изображениями, сделанных в виде дипфейков разного характера — вымогать деньги или подобные кадры.

«Это пресеклось, но угроза остается, потому что не всем родителям можно объяснить, что на фотографии не ты, а сделанный с помощью мошенников образ», — сказала эксперт.

Пятым риском, часто встречающимся среди пользующихся смартфоном детей, является излишние использование интернета. Сама по себе цифровая среда не угроза — ребенок может там учиться, участвовать в конкурсах, зарабатывать. Негативное влияние интернета проявляется лишь в том случае, когда несовершеннолетний забывает про реальный мир, заключила Белякова.