В тесноте и обиде: кто виноват, что поселки Татарстана не дождались школ

Казань вошла в топ-3 городов-миллионников по уровню рождаемости. По числу мигрирующих сюда людей столица республики на первом месте в Приволжском федеральном округе. В целом, население Казани непрерывно растет уже 20 лет, инфраструктура за этим катастрофически не поспевает. Ощущать это на себе казанцы начинают с раннего детства.

В городе работают 200 школ, где учатся почти 166 тысяч юных горожан. По числу новых школ за 10 лет столица региона опередила все российские города-миллионники, но этого мало. Строить быстрее и больше город не может из-за нехватки места и средств.

В 2022 году начальник управления образования города Ирек Ризванов заявил, что строительство одной школы обходится в 2 млрд рублей, а чтобы полностью решить проблему нехватки общеобразовательных учреждений, городу недостает 60 млрд — суммы, сопоставимой с двухлетним бюджетом столицы Татарстана.

Тернистый путь к знаниям

Хуже всего дела обстоят в поселках, опоясывающих Казань. В прошлом году местные власти попытались списать проблему на родителей, мол, те не оформляют прописку своим детям, поэтому никто не может посчитать, сколько ребят должны пойти в школу и принять соответствующее решение.

«Официальные данные о численности населения поселков, на которые мы опираемся при оценке ситуации, сильно разнятся с реальностью. При этом многие жители поселков, которые проживают в частных домах, не нацелены на обучение детей в местных и даже близлежащих школах», — говорил Ризванов.

Подобные заявления начались после того, как в Вишневке и Привольномом, дети стали на колени в снег, умоляя власти о строительстве школы. Ее они так и не получили, а в этом году «болевая точка» татарстанского образования переместилась в Пестречинский район.

Проблема начинается с детского сада. В ЖК «Царево Village» на 20 тысяч семей есть лишь два дошкольных учреждения на 570 мест, а в селе Богородское, жители пытаются выбить места в детском саду через суд — единственное учреждение на 5 сел переполнено, для строительства нового денег нет.

Перед началом нового учебного года громче всего крики прозвучали из деревни Куюки, где на весь поселок есть лишь одна школа.

Лицей «Алгоритм» построили всего за 176 дней в 2021 году после шквала жалоб. В него приняли детей из Куюков, жилых комплексов «Светлый», «Яшьлек» и «Новые Салмачи». Проблему с нехваткой мест появление одной школы не решило. Она была рассчитана на 1,2 тысячи человек, по факту в ней учатся 2,8 тысячи.

Этим летом родители узнали, что места в единственной поселковой школе нет, а многочасовые пробки по дороге в городские школы — это слишком тернистый путь к знаниям. В начале июля они записали обращение к выходцу из Татарстана, вице-премьеру правительства России Марату Хуснуллину: просили у него построить новую школу.

После шумихи глава Пестречинского района Ильхам Кашапов заверил, что лицей примет всех желающих. Жители поселка записали и два послания президенту России Владимиру Путину. Республиканский следком не стал ждать реакции и поручений «сверху»: в отношении чиновников администрации Пестречинского района возбудили уголовное дело по статье «Халатность».

Редакция Inkazan направила запрос в пресс-службу районной администрации, чтобы узнать, какова дальнейшая судьба образовательного учреждения, но на момент публикации ответ не поступил. В пресс-службе заявили, что глава района находится в отпуске.

Однако государственным СМИ Кашапов рассказал, что своих денег на школу у района нет. Хотя под строительство нового учебного заведения уже нашли и даже размежевали участок. Якобы оно появится по другую сторону центральной дороги населенного пункта — в жилом комплексе «Яшьлек».

По проекту школа рассчитана на 1,2 тысячи мест. Застройщик даже дал гарантийное письмо, что ее возведут, также есть все возможность подключить несуществующую школу к коммуникациям.

Между тем, в чатах поселка «по запросу исполнительного комитета в целях получения объективной информации по потребности мест в школах и дошкольных образовательных учреждениях» собирают сведения о детях, живущих в Куюках.

Вышли за рамки разумного

Еще 20 лет назад Куюки были небольшой деревней под Казанью, где посреди поля жили не больше 200 семей. Первым «окучить» территорию решился московский девелопер Владимир Осташко со своим «Антеем». Под строительство «малоэтажной Америки» ему выделили 500 гектаров.

Вскоре в поселке появились многоквартирные дома и ЖК «Светлый». Но тогда проблема еще не была критичной. В 2013 году после старта программы «Жилье для российской семьи», застройщикам пообещали всевозможные преференции, потребовав главного — низкой цены «квадрата». На этом рамки разумного закончились.

В 2014–2015 годах владелец ООО «Стройком» Фаик Гараев построил микрорайон «Яшьлек»: четыре трехэтажных и 50 четырехэтажных домов общей площадью 144 тысячи квадратных метров на 5,4 тысячи жителей. Помогать с инфраструктурой ни федеральные, ни республиканские власти не стали.

Преференций застройщик так и не дождался, своих средств не было. Так в 2017 году в Куюках появились обманутые дольщики. Решать проблему пришлось Андрею Белякову и его «Бризу». От прежнего застройщика пострадали 147 человек. Дольщики начали получать ключи в 2019 году, а Гараев получил срок — 3 года.

К активной застройке присоединилось ООО «КБ „Паритет“» с комплексом «Новые Куюки». В 2019-м застройщик ввел четыре дома на 72 квартиры. В 2024 году ожидается сдача ЖК «Добрый» на 60 квартир. «Паритет» и дал гарантийное письмо о том, что в микрорайоне появится инфраструктура. Почему этого не делали прежде — разберется прокуратура.

Сами виноваты?

Депутат Госсовета Татарстана от КПРФ Александр Комисаров в разговоре с корреспондентом Inkazan заявил: проблема Куюков — давняя. По его мнению, одна ее сторона кроется в том, что большая часть населения не зарегистрирована в районе. При этом он отметил, что горожане, покупая дома на этой территории, должны были думать об этих проблемах.

«У каждого есть право смотреть, что он покупает. Проблема в Куюках произошла не полгода назад, а занимает определенное количество лет. Понятно, что, возможно, власти или застройщики что-то обещали, но об этом нужно было думать», — сказал он.

Он напомнил, что в республике создан ГБУ «Институт пространственного планирования Татарстана», но когда он сможет решить проблему, неизвестно.

«Конечно, в первую очередь, проблема в распределении земельных участков и их назначении. Когда все это нарезалось и гектарами вводилось в оборот, нужно было думать об этом», — заявил депутат

Возложить часть вины на самих утопающих решила и уполномоченный по правам ребенка в Татарстане Ирина Волынец. Она призвала жителей, принимающих решение о покупке недвижимости, задуматься о месте, где они планируют жить.

По ее словам, она уже обращалась по проблеме нехватки образовательных учреждений к главе Татарстана Рустаму Минниханову и министерству образования республики «на основании писем, получаемых от родителей». Как видим, это ситуации не изменило.

По мнению экономиста Ирека Галямова, при застройке территории, еще на этапе проектно-сметной документации должны быть планы на инфраструктуру, соответствующую числу предполагаемого населения. Но и жители должны понимать, что чем дешевле жилье, тем проблемнее территория.

«Нужно было с самого начала думать, есть ли на месте возможность строительства социальных объектов. Если такой возможности нет, то не нужно было давать разрешение на строительство. Здесь очень остро встает вопрос баланса коммерческой и социальной ценности», — заявил он.

Деньги на строительство школы в Куюках, по мнению экономиста, стоит просить у федерального центра. «Республика исправно платит налоги, и, если строительство школы не было заложено в бюджет, то стоит обратиться к федеральным программ», — сказал Галямов.

При этом эксперт отметил, что даже если в деревне и построят школу, то останется вопрос, кто будет в ней преподавать.

«Вопрос не только в бетоне, но и во внутреннем наполнении. На зарплату учителя человек должен будет на собственной машине туда кататься. Кто за это возьмется?», — задался он риторическим вопросом.

Искать учителей на только что размежеванный участок еще рано. Зная темпы решения подобных проблем, можно надеяться, что к моменту, когда новая школа появится в поселке, кто-то из нынешних школьников уже успеет отучиться в педучилище, и решит вернуться преподавать в родную деревню.